色鉛筆を両手に持って、２本をぶつけながら描いています・・・！
鉛筆８本持ち！こんな描き方も楽しいですね！	寝っころがってかいてもOK！絵を描くときは「きちんと」していなくていいんです！絵にも描く姿勢にも不正解はありません。	きっと名画の青の機微が綺麗だと感じたんですね。いろんな青を使って「つづき」を描いてくれました！
まわりの名画の部分に馴染むようちゃんと「つづき」が描かれています。元の絵の中にないものを描いているところがすごい！	ワークショップをした学童の先生が描いて送ってくださいました！！空白に物語が生まれました。	いつの間にか真剣になっていました。たくさんの色鉛筆を出して、そのなかから色を選ぶ経験は、繊細な感性を育みます。
この画面の中からいろんなピンクをみつけました！ピンクといっても１色ではなく、何色ものピンクがあるのに気づきましたね。	繊細な筆触で透明感のある絵を描いてくれました。心が澄んでいるのが伝わってくる絵です。	たくさんの色鉛筆のなかから１色を吟味して選んで描いていました。
普段は運動の方が好きで絵は描かない子のようでしたが、削りたての色鉛筆が描けなくなるまで全力で塗っていました。	りんごの「つづき」を描きました。この空白の捉え方は面白いですね！	保育園年中さんの子が20分集中して描き続けた１枚。「こんなりんごがあったらいいなっておもったの！」
元の絵から筆致や鮮やかさ、雰囲気まで感じ取って描いています。	繊細な色使いと丁寧な筆致に周りの子もびっくり！照れながらも嬉しそうでこちらも嬉しくなりました。使う言語が違っても、色鉛筆があればつながれますね！	長時間かなりの集中力でこだわりをもって描いていました。色から形までよく捉えています。
すみっこまで丁寧に、丁寧に。	女子美術大学さんにて。描いた絵を通してお互いを肯定し合うひとときを。